Театр – это особый вид деятельности человека. Главным элементом этой деятельности является игра, которая сопровождается музыкой, танцами и песнями. История возникновения театра – это увлекательный процесс развития, не прекращающийся и по сей день. 2 ноября именно об этом рассказали третьеклассникам пензенской школы № 68 сотрудники регионального центра Президентской библиотеки.
Во время интеллектуальной викторины дети познакомились с видами театров и с театральными профессиями. Ребятам рассказали о скоморохах, которые соединяли в себе качества таких представителей художественной деятельности, как певцы, музыканты, лицедеи, танцоры, сказители, акробаты, фокусники, потешники-балагуры и драматические актеры.
Учащиеся примерили на себя несколько театральных профессий. Сначала ребята продемонстрировали свои актёрские способности: с разными эмоциями и интонациями вслух читали отрывок из стихотворения К. Чуковского «Муха-цокотуха». Затем они с энтузиазмом станцевали под музыку из известных мультфильмов и спели любимые детские песни, показав свои вокальные данные.
С увлечением юные театралы изображали фигуры животных и птиц в театре теней, показывали одноклассникам пантомиму «Сцены из школьной жизни» и воссоздавали сюжеты картин известных русских художников.
Школьникам рассказали о Президентской библиотеке, где можно найти немало документов, в которых представлено развитие драматического искусства в России. Например, в книге «История русскаго театра» можно найти копию Указа об учреждении в Петербурге государственного «Русского для представления трагедий и комедий публичного театра», который был подписан императрицей Елизаветой Петровной в 1756 году. В этом издании подробнейшим образом описываются впечатления современников о посещении первых постоянных театров XVIII века. А в книге «Театр до-петровской Руси: публичная лекция А.С. Архангельскаго» описываются древние народные забавы, которые назвались «медвежьи потехи».
По завершению игры третьеклассники получили эскизы театральных афиш, которые обещали красочно оформить дома.
ФОТОГРАФИИ
|